mg代理

    1. <form id='krs9z'></form>
        <bdo id='krs9z'><sup id='krs9z'><div id='krs9z'><bdo id='krs9z'></bdo></div></sup></bdo>

              <dir id='c2yp0'><del id='c2yp0'><del id='c2yp0'></del><pre id='c2yp0'><pre id='c2yp0'><option id='c2yp0'><address id='c2yp0'></address><bdo id='c2yp0'><tr id='c2yp0'><acronym id='c2yp0'><pre id='c2yp0'></pre></acronym><div id='c2yp0'></div></tr></bdo></option></pre><small id='c2yp0'><address id='c2yp0'><u id='c2yp0'><legend id='c2yp0'><option id='c2yp0'><abbr id='c2yp0'></abbr><li id='c2yp0'><pre id='c2yp0'></pre></li></option></legend><select id='c2yp0'></select></u></address></small></pre></del><sup id='c2yp0'></sup><blockquote id='c2yp0'><dt id='c2yp0'></dt></blockquote><blockquote id='c2yp0'></blockquote></dir><tt id='c2yp0'></tt><u id='c2yp0'><tt id='c2yp0'><form id='c2yp0'></form></tt><td id='c2yp0'><dt id='c2yp0'></dt></td></u>
            1. <code id='c2yp0'><i id='c2yp0'><q id='c2yp0'><legend id='c2yp0'><pre id='c2yp0'><style id='c2yp0'><acronym id='c2yp0'><i id='c2yp0'><form id='c2yp0'><option id='c2yp0'><center id='c2yp0'></center></option></form></i></acronym></style><tt id='c2yp0'></tt></pre></legend></q></i></code><center id='c2yp0'></center>

                <dd id='c2yp0'></dd>

                  <style id='c2yp0'></style><sub id='c2yp0'><dfn id='c2yp0'><abbr id='c2yp0'><big id='c2yp0'><bdo id='c2yp0'></bdo></big></abbr></dfn></sub>
                  <dir id='c2yp0'></dir>
                1. <small id='ecomw'></small><noframes id='ecomw'>

                2. <tfoot id='ecomw'></tfoot>

                    <legend id='ecomw'><style id='ecomw'><dir id='ecomw'><q id='ecomw'></q></dir></style></legend>
                    <i id='ecomw'><tr id='ecomw'><dt id='ecomw'><q id='ecomw'><span id='ecomw'><b id='ecomw'><form id='ecomw'><ins id='ecomw'></ins><ul id='ecomw'></ul><sub id='ecomw'></sub></form><legend id='ecomw'></legend><bdo id='ecomw'><pre id='ecomw'><center id='ecomw'></center></pre></bdo></b><th id='ecomw'></th></span></q></dt></tr></i><div id='ecomw'><tfoot id='ecomw'></tfoot><dl id='ecomw'><fieldset id='ecomw'></fieldset></dl></div>

                        <bdo id='ecomw'></bdo><ul id='ecomw'></ul>

                        1. <li id='ecomw'><abbr id='ecomw'></abbr></li>
                        2. 民族学校>>正文
                          都溪小学:获得教育部大奖的村级完小
                          2012年11月02日 16:16
                          来源: 民族新闻网  作者:杜再江
                          更多
                            

                          省民委吴军主任一行到都溪小学视察

                           

                              车出贵阳市区,在七弯八拐中终于到了白云区都溪村。这是一个主要由苗族同胞聚居的山村,其支系属于苗族大家庭中——青苗。
                              作为当地的一所公办村级完小,都溪小学占地面积3545平方米,其中建筑面积1088平方米。有1—6年级6个教学班,现有学生147人,拥有教师11人,其中少数民族教师8人,占教师总人数的72%。
                              为什么要开展民族文化进校园活动?姚荣友认为,这主要得益于当地丰富多彩的民族文化资源。
                              在世代居住的几百年中,都溪的苗族同胞创造了丰富多彩、风格独特的苗族文化。他们能唱出动听的山歌,吹出悦耳的唢呐、萧、笛子、芦笙曲调;有风格独特的民间工艺,如挑花、织锦、剪纸、刺绣、首饰制品等;每隔三年跳三年的农历二月十五“跳场节”,自明代崇祯二年(1634年)始,距今已有370多年,是苗族同胞庆祝丰收、欢庆国泰民安的传统节日,为期三天。“十五”这天“正场”是最热闹的一天,方圆几十里的人们都赶来庆祝,人数达万以上人。二月十五“跳场节”是白云区具有历史悠久且有文字记载民族节日。
                              都溪小学结合实际,利用这里的得天独厚的民族资源,将“芦笙”这一民族乐器引入了课堂。芦笙曲韵轻柔动听,舞姿优美,多用于表达“语言”和情意,是苗族同胞的主要乐器。
                              1999年9月,都溪小学开办了一个“芦笙班”,聘请白云区少年宫芦笙教师吴永彪每周上一节课。

                           

                           

                          因地制宜开展苗族芦笙教学

                              进入新世纪后,特别是2002年全省民族文化进校园全面启动以后,都溪小学的民族文化进校园活动得到了更进一步的推动和发展。
                              为认真贯彻落实省教育厅、省民委联合下发的《关于在全省各级各类学校开展民族民间文化教育的实施意见》、《省教育厅、省民委关于大力推进各级各类学校民族民间文化教育的意见》、《贵州民族民间文化保护条例》等文件精神,将优秀的民族民间文化作为素质教育内容,培养民族文化的专门人才,都溪小学结合本地区及学校教育教学实际,积极开展民族文化进校园工作,开创了一条民族教育特色之路。
                              2002年4月,都溪小学聘请了贵州大学艺术学校芦笙(琵琶)专业毕业的张婷到学校进行教学。从这时起,学校结合新课程改革的精神,确立了芦笙课为校本课程。改变过去每周一节课的现象,将芦笙课正式纳入学校课程设置。
                              都溪小学的民族文化进校园活动,各年级每周上两个课时,根据学生不同年龄特征和接受能力,分三个阶段进行开展:一、二年级为第一阶段,目标为会吹六管、八管芦笙,会跳简单的芦笙舞;三、四年级为第二阶段,目标为学习十五芦笙,能熟练演奏各种曲目,跳各种芦笙舞;五、六年级为提高阶段,每周上两个课时,演奏曲目达多声部,协奏曲调等,芦笙舞要具有一定的技巧。

                              “教学中各年级进行一定的基本功练习。”姚荣友说,在学校教室紧张的情况下,我们安排了一间作为芦笙专用教室,对学生的学习制定了具体可行的评价方法。
                              在学生学习的芦笙曲调中,都溪小学选择了东部芦笙曲调与本地曲调进行教学,既学习了黔东南丰富、优美的芦笙曲调,又不失地方本色。
                              为此,都溪小学邀请了省民族歌舞团的芦笙制作人杨玉安老师设计、制作了8管的弯弯芦笙,黔东南、本地的芦笙曲调都能吹。另外,学校从各班中选出品学兼优,芦笙突出的学生,组建了一支40人左右的芦笙表演队,不仅能参加各种演出,而且能参加一些礼仪性活动。

                          当前页 1/2 页 下一页
                          责任编辑:李加明
                          更多
                          延展阅读